Trwa rekturacja na studia podyplomowe pedagogiczne

WODN

Szkolenia online
i kursy dla nauczycieli

Strona główna > Szkolenia online i kursy dla nauczycieli…

Szkolenia online i kursy dla nauczycieli to doskonała okazja do rozwoju zawodowego bez wychodzenia z domu. Oferują szeroki wachlarz tematów, od pracy z dziećmi z trudnościami po zarządzanie klasą i awans zawodowy. Dzięki dostępowi do materiałów dydaktycznych, nauczyciele mogą pogłębiać swoją wiedzę, zdobywać nowe umiejętności oraz lepiej przygotować się do wyzwań edukacyjnych. Kursy te są idealne dla osób, które chcą elastycznie łączyć naukę z codziennymi obowiązkami, zapewniając wygodę i profesjonalizm.

Webinary i wideoszkolenia
dla nauczycieli

Wybierz kategorię

6. Sprawowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektora oraz realizacja zadań w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli w szkołach uzyskujących najniższe wyniki z egzaminu ósmoklasisty Nowość

7. Doskonalenie kompetencji nauczycieli w pracy z uczniem z doświadczeniem migracyjnym, w tym w zakresie nauczania języka polskiego jako języka obcego

8. Podnoszenie jakości edukacji poprzez działania uwzględniające zróżnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczniów

9. Edukacja na rzecz zielonej transformacji Nowość

10. Innowacja z wykorzystaniem pomocy dydaktycznych zakupionychw ramach programu „Laboratoria przyszłości” – szansą rozwoju szkoły

11. Wspieranie rozwoju umiejętności zawodowych oraz umiejętności uczenia się przez całe życie poprzez wzmocnienie współpracy szkół i placówek z pracodawcami oraz z instytucjami regionalnymi Nowość

12. Wychowanie do wrażliwości na prawdę i dobro. Kształtowanie właściwych postaw szlachetności, zaangażowania społecznego i dbałości o zdrowie.

25. ,,GDY GÓRA LODOWA TOPNIEJE’’ - wprowadzanie zmian w strategiach nauczania i przygotowania uczniów do egzaminu ósmoklasisty Nowość

26. Kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejściedo nauczania przedmiotów przyrodniczych i ścisłych oraz poprzez pogłębianie umiejętności matematycznych w kształceniu ogólnym Nowość

43. „Jestem uczniem, jestem obywatelem” czyli jak szkoła może stać się miejscem edukacji obywatelskiej, kształtowania postaw społecznych i patriotycznych, odpowiedzialności za region i ojczyznę Nowość

44. Metodyka zajęć plastyczno – konstrukcyjnych w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej Nowość

45. Diagnoza funkcjonalna w przedszkolu i w szkole - diagnoza i terapia poprzez zabawę

46. Zróżnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczniów - zapewnienie wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, szczególnie w sytuacji kryzysowej, dodatkowej opieki i pomocy, wzmacniającej pozytywny klimat szkoły oraz poczucie bezpieczeństwa

50. Wspieranie nauczycieli w podejmowaniu inicjatyw/działań w zakresie zachęcania i wspierania dzieci/uczniów do rozwijania ich aktywności fizycznej poprzez wykorzystanie różnych metod gimnastyki tradycyjnej i twórczej

58. Zgodność z przepisami prawa zwiększenia dostępności i jakości wsparcia udzielanego dzieciom i uczniom w systemie oświaty przez nauczycieli specjalistów, w tym pedagogów specjalnych

59. Wspomagać ucznia czy nauczyciela – zadania i obowiązki nauczyciela wspomagającego (współorganizującego proces kształcenia)

60. Uczeń z opinią lub z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego w szkole/placówce oświatowej

61. Dokumentacja dziecka/ucznia z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego - IPET i WOPFU praktycznie Nowość

62. Dostosowanie wymagań edukacyjnych do potrzeb ucznia, zamiast dostosowania ucznia do potrzeb edukacji – organizacja pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi z uwzględnieniem wskazań opinii lub orzeczenia poradni psychologiczno-pedagogicznej

63. Diagnoza pedagogiczna dziecka z zaburzeniami rozwoju do 12 roku życia wg profilu psychoedukacyjnego PEP-R Erica Schoplera

67. Warunki efektywnej edukacji uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, uwzględniającej potrzeby dzieci uczących się w szkołach/placówkach ogólnodostępnych Nowość

68. Zaburzenia procesów Integracji Sensorycznej u dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym – wskazówki do pracy Nowość

69. Formy udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej dzieciom i uczniom ze zróżnicowanymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi w szkole/placówce

70. Dokumentowanie oraz ocena efektywności pomocy psychologiczno-pedagogicznej udzielanej dzieciom/uczniom w przedszkolu, szkole, placówce oświatowej

71. Nauczyciel 4.0 – Kompetencje cyfrowe w nowoczesnej edukacji Nowość

72. Cyfrowa Edukacja - Bezpieczeństwo, Krytyka, AI w szkole/placówce Nowość

73. Narzędzia i zasoby cyfrowe oraz metody kształcenia wykorzystujące technologie informacyjno - komunikacyjne w procesie edukacji

74. Jak skutecznie korzystać z narzędzi cyfrowych- metody aktywizujące wykorzystujące technologię informacyjno-komunikacyjną

75. Wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznego poruszania się w sieci oraz krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie Nowość

76. Poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli narzędzi i materiałów dostępnych w sieci, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji, korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej Nowość

77. Wykorzystywanie przez nauczycieli narzędzi i materiałów dostępnych w sieci, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji, korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej Nowość

78. Cyberhigiena – bezpieczne korzystanie z urządzeń i narzędzi cyfrowych Nowość

79. Wychowawca klasy – jak planować pracę z uczniami? Nowość

80. Podnoszenie jakości edukacji poprzez działania uwzględniające zróżnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczniów - wzmacnianie pozytywnego klimatu szkoły oraz budowanie poczucia bezpieczeństwa

84. Wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży, ich zdrowia psychicznego. Rozwijanie u uczniów i wychowanków empatii i wrażliwości na potrzeby innych. Nowość

85. Jak budować odporność psychiczną u siebie i uczniów?

86. Sytuacje kryzysowe, sposoby i zasoby. Emocje, stres, lęki, depresja - ochrona i wzmacnianie zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży

93. Standardy ochrony małoletnich w publicznych i niepublicznych szkołach, przedszkolach oraz w pozostałych placówkach oświatowych. Zadania i odpowiedzialność dyrektora jednostki za opracowanie i wdrożenie procedur Nowość

94. Procedura Niebieskiej Karty a Standardy Ochrony Małoletnich – rola szkoły w przeciwdziałaniu przemocy Nowość

95. Wspomaganie wychowawczej roli rodziny poprzez pomoc rodzicom i nauczycielom w kształtowaniu sprawności czynienia dobra u wychowanków i uczniów

96. Wspomaganie przez szkołę wychowawczej roli rodziny w aspekcie realizacji zadań programu wychowawczo - profilaktycznego

100. Negocjacje w środowisku szkolnym - 20 skutecznych technik przydatnych w prowadzeniu efektywnych rozmów z rodzicami i uczniami

111. Potrzeby i możliwości dziecka/ucznia przewlekle chorego - dostosowanie warunków edukacyjnych do pracy z uczniami Nowość

115. Edukacja prozdrowotna w szkole – kształtowanie zachowań służących zdrowiu, rozwijanie sprawności fizycznej i nawyku aktywności ruchowej Nowość

Szkolenia online i kursy dla nauczycieli

Webinary i wideoszkoleniadla nauczycieli

Wybierz kategorię

Oferta 2024/2025

1. Kurs pedagogiczny dla instruktorów praktycznej nauki zawodu

2. Kurs na kierownika wypoczynku

3. Kurs na wychowawcę wypoczynku

4. Kurs kierownika/opiekuna wycieczki szkolnej

5. Szkolenie do prowadzenia zajęć edukacyjnychw zakresie udzielania pierwszej pomocy

6. Sprawowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektora oraz realizacja zadań w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli w szkołach uzyskujących najniższe wyniki z egzaminu ósmoklasisty Nowość

7. Doskonalenie kompetencji nauczycieli w pracy z uczniem z doświadczeniem migracyjnym, w tym w zakresie nauczania języka polskiego jako języka obcego

8. Podnoszenie jakości edukacji poprzez działania uwzględniające zróżnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczniów

9. Edukacja na rzecz zielonej transformacji Nowość

10. Innowacja z wykorzystaniem pomocy dydaktycznych zakupionychw ramach programu „Laboratoria przyszłości” – szansą rozwoju szkoły

11. Wspieranie rozwoju umiejętności zawodowych oraz umiejętności uczenia się przez całe życie poprzez wzmocnienie współpracy szkół i placówek z pracodawcami oraz z instytucjami regionalnymi Nowość

12. Wychowanie do wrażliwości na prawdę i dobro. Kształtowanie właściwych postaw szlachetności, zaangażowania społecznego i dbałości o zdrowie.

13. Wychowanie do wartości - kształtowanie postaw patriotycznych i obywatelskich Nowość

14. Edukacja patriotyczna, obywatelska i obronna jako fundament wychowania Nowość

15. Prawa i obowiązki nauczycieli

16. Doskonalenie kompetencji dyrektorów szkół i nauczycieli w zakresie warunków i sposobu oceniania wewnątrzszkolnego

17. Prawo oświatowe w codziennej pracy nauczyciela

18. Awans zawodowy wg nowych zasad - nauczyciel początkujący

19. Awans zawodowy nauczyciela kontraktowego

20. Awans zawodowy nauczyciela mianowanego

21. Awans zawodowy nauczyciela wspomagającego wg przepisów obowiązujących od 2018 r.

22. Opis i analiza sposobu realizacji wymagań niezbędnych do uzyskania stopnia nauczyciela dyplomowanego

23. „UCZENIE SIĘ JEST ODRUCHEM WARUNKOWYM” - behawioralne uwarunkowania uczenia się Nowość

24. Wykorzystanie taksonomii Blooma do efektywnego uczenia się Nowość

25. ,,GDY GÓRA LODOWA TOPNIEJE’’ - wprowadzanie zmian w strategiach nauczania i przygotowania uczniów do egzaminu ósmoklasisty Nowość

26. Kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejściedo nauczania przedmiotów przyrodniczych i ścisłych oraz poprzez pogłębianie umiejętności matematycznych w kształceniu ogólnym Nowość

27. Zadania interdyscyplinarne Nowość

28. Praktyczne aspekty pracy z uczniem zdolnym Nowość

29. Indywidualizacja kształcenia – 7 pomysłów na Twoją lekcję

30. Zasady indywidualizowania nauczania na poziomie edukacji wczesnoszkolnej Nowość

32. Myślenie krytyczne jako kompetencja przyszłości

33. Kooperacja, jako ważna kompetencja przyszłości Nowość

34. Innowacje i eksperymenty pedagogiczne w szkole/placówce

35. Edukacja STEAM z „Laboratoriami przyszłości”

36. Efektywne uczenie w praktyce - jak nauczyć uczniów uczenia się?

37. Jak uczyć uważności?

38. Mindfulness - trening uważności w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym

39. Sposoby na poprawę koncentracji uwagi uczniów

40. Mały matematyk – edukacja matematyczna dzieci wg metody Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej

41. Edukacja matematyczna w przedszkolu i klasach I-III z darami Froebla wg koncepcji B. Bilewicz „Matematyczny dar”

42. „Odimienna” metoda nauki czytania wg Ireny Majchrzak

43. „Jestem uczniem, jestem obywatelem” czyli jak szkoła może stać się miejscem edukacji obywatelskiej, kształtowania postaw społecznych i patriotycznych, odpowiedzialności za region i ojczyznę Nowość

44. Metodyka zajęć plastyczno – konstrukcyjnych w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej Nowość

45. Diagnoza funkcjonalna w przedszkolu i w szkole - diagnoza i terapia poprzez zabawę

46. Zróżnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczniów - zapewnienie wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, szczególnie w sytuacji kryzysowej, dodatkowej opieki i pomocy, wzmacniającej pozytywny klimat szkoły oraz poczucie bezpieczeństwa

47. Praca z klasą zróżnicowaną ze względu na potrzeby edukacyjne uczniów

48. Wsparcie uczniów z obniżonymi możliwościami poznawczymi. Wykorzystanie obszarów alternatywnych

49. Przyjazna świetlica szkolna Nowość

50. Wspieranie nauczycieli w podejmowaniu inicjatyw/działań w zakresie zachęcania i wspierania dzieci/uczniów do rozwijania ich aktywności fizycznej poprzez wykorzystanie różnych metod gimnastyki tradycyjnej i twórczej

51. Ocenianie w praktyce szkolnej

52. Ocenianie jako istotny element procesu kształcenia

53. „FURTKA ZMIAN OTWIERA SIĘ OD ŚRODKA” - ocenianie kształtujące Nowość

54. Co zamiast sprawdzianu? Nowość

55. Jak oceniać, aby uczyć? Metody i techniki nauczania wspierające rozwój ucznia.

56. OCENIANIE jako relacja między nauczycielem a uczniem

57. Edukacja włączająca i jej główne założenia Nowość