Standardy ochrony małoletnich w publicznych i niepublicznych szkołach, przedszkolach oraz w pozostałych placówkach oświatowych. Zadania i odpowiedzialność dyrektora jednostki za opracowanie i wdrożenie procedur

1. Wprowadzenie – uwarunkowania prawne, podstawowe definicje (informacje ogólne, akty prawne dotyczące tematyki polityki ochrony małoletniego, słowniczek pojęć).
2. Standardy Ochrony Małoletnich – czym są standardy, ich rodzaje (polityka, personel, procedury, monitoring).
3. Zasady ochrony dzieci przed krzywdzeniem:
a) zasady ochrony małoletnich dzieci przed krzywdzeniem obowiązujące w placówce,
b) zasady bezpiecznej rekrutacji personelu,
c) zasady bezpiecznych relacji uczniów i personelu szkoły,
d) zasady korzystania z urządzeń elektronicznych z dostępem do sieci Internet oraz ochrony uczniów przed treściami szkodliwymi i zagrożeniami z sieci,
e) zasady ochrony wizerunku małoletniego,
f) zasady ochrony danych osobowych małoletnich.
4. Zasady i procedury podejmowania interwencji w przypadku podejrzenia krzywdzenia małoletnich:
a) zasady i procedury podejmowania w sytuacji podejrzenia stosowania lub stosowania przemocy domowej,
b) zasady i procedury postępowania w przypadku wystąpienia zagrożenia cyfrowego (podejrzenie lub zaistnienie „cyberprzemocy”),
c) nawiązanie przez małoletnich niebezpiecznych kontaktów w Internecie – uwodzenie, pedofilia,
d) dostęp do treści szkodliwych, niepożądanych i nielegalnych,
e) naruszenie prywatności dotyczących nieodpowiedniego lub niezgodnego z prawem wykorzystania danych osobowych lub wizerunku małoletniego,
f) procedury i osoby odpowiedzialne za składanie zawiadomień o podejrzeniu popełnienia przestępstwa na szkodę małoletniego, zawiadamianie sądu opiekuńczego oraz w przypadku instytucji, które posiadają takie uprawnienia, osoby odpowiedzialne za wszczynanie procedury „Niebieskie Karty”.
5. Organizacja procesu ochrony małoletnich. Analiza i ocena podejmowanych działań:
a) wdrożenie polityki ochrony małoletnich przed krzywdzeniem – wyznaczenie osób do podejmowania określonych działań,
b) tworzenie wersji skróconej dla dzieci, uczniów,
c) informowanie pracowników, uczniów, rodziców o standardach oraz upowszechnianie procedur polityki ochrony małoletnich przed krzywdzeniem,
d) realizacja ustalonych zasad (procedur) i działań w polityce ochrony małoletnich przed krzywdzeniem,
e) monitoring i ocena podejmowanych działań – niezbędna dokumentacja.
6. Przykłady (wzory) dokumentów:
a) zarządzenia dyrektora,
b) standardy i polityka ochrony małoletnich przed krzywdzeniem,
c) procedury,
d) dokumenty interwencyjne,
e) monitoring standardów.
7. Dyskusja.