Oferta edukacyjna na rok szkolny 2018/2019

1. Kurs pedagogiczny dla instruktorów praktycznej nauki zawodu

2. Kurs na kierownika wypoczynku

3. Kurs na wychowawcę wypoczynku

4. Kurs kierownika/opiekuna wycieczki szkolnej

5. Szkolenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy

6. Statuty szkół/placówek i inne akty prawa wewnątrzszkolnego

7. Protokołowanie zebrań rady pedagogicznej w wersji tradycyjnej i elektronicznej

8. Zmiany w Karcie Nauczyciela i statusie zawodowym nauczycieli

9. Ocena pracy nauczyciela

10. RODO w szkole

11. Grunt to bezpieczeństwo - planowanie działań oraz współpracy organów szkoły w zakresie podniesienia poziomu bezpieczeństwa w szkole

12. Innowacje w edukacji

13. Ewaluacja wewnętrzna w szkole

14. Jak przeprowadzić ewaluację wewnętrzną?

15. Fotoocena w ewaluacji wewnętrznej

16. Planowanie działań w oparciu o wyniki ewaluacji wewnętrznej

17. Kompetencje kluczowe w perspektywie nadzoru pedagogicznego

18. Procesowe wspomaganie szkoły w zakresie kształtowania kompetencji kluczowych uczniów

19. Wspomaganie jako forma sprawowania nadzoru pedagogicznego

20. Diagnoza potrzeb szkoły w zakresie kompleksowego doskonalenia nauczycieli

21. Prawo oświatowe w codziennej pracy nauczyciela

22. Awans zawodowy nauczyciela stażysty

23. Awans zawodowy nauczyciela kontraktowego

24. Awans zawodowy nauczyciela mianowanego

25. Opis i analiza realizacji wymagań niezbędnych do uzyskania stopnia nauczyciela dyplomowanego

26. Kształcenie kompetencji kluczowych w różnych sytuacjach edukacyjnych

27. Planowanie i realizacja lekcji z uwzględnieniem kształtowania kompetencji kluczowych

28. Egzamin ósmoklasisty - struktura, przygotowanie uczniów, sposób przeprowadzania

29. Jak przygotować uczniów do egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego?

30. Zmiany w podstawie programowej nauczania matematyki w szkole podstawowej i ponadpodstawowej

31. Metody problemowe w rozwijaniu umiejętności uczenia się uczniów

32. Techniki uczenia się uczniów

33. Metody i techniki motywujące do uczenia się

34. Jak zorganizować lekcję odwróconą?

35. „Niech każdy kogoś uczy” - o tutoringu nauczycielskim i rówieśniczym

36. Twórcze myślenie jako umiejętność wspomagająca proces uczenia się i rozwiązywania problemów

37. Trening kreatywności

38. Aktywizowanie uczniów na zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych

39. Metoda Dialogu Motywującego w pracy z niezmotywowanym uczniem

40. Eksperyment i metoda naukowa w wyjaśnianiu zjawisk przyrodniczych

41. Efektywne nauczanie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych

42. Jak efektywnie realizować podstawę programową na zajęciach terenowych?

43. Projekt edukacyjny w nauczaniu przedmiotów matematyczno-przyrodniczych

44. Opanowanie wiedzy chemicznej - trudności uczniów

45. Techniki wykonywania doświadczeń chemicznych

46. Rozwijanie aktywności poznawczej uczniów z zastosowaniem doświadczeń chemicznych

47. Zastosowanie modeli w procesie nauczania chemii

48. Metoda projektów w pracy z uczniami

49. Indywidualizacja procesu kształcenia - praca z uczniem zdolnym i uczniem z trudnościami w uczeniu się

50. Jak pomóc uczniowi w skutecznym i efektywnym uczeniu się?

51. Metoda Dobrego Startu - założenia, oddziaływania, warianty i przebieg zajęć

52. Bajki terapeutyczne w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej

53. Ćwiczenia i zabawy przygotowujące do nauki pisania - elementy terapii ręki

54. Skuteczne sposoby zachęcania uczniów do czytania

55. Matematyka na poważnie i na wesoło - metody, ćwiczenia i zabawy wprowadzające dzieci w wieku przedszkolnym w świat matematyki

56. Zabawy, które pomagają dzieciom w różnych czynnościach - czyli jak urozmaicić zajęcia z najmłodszymi uczniami

57. Stymulowanie rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym poprzez stosowanie gier i zabaw aktywizujących

58. Stymulowanie rozwoju dzieci poprzez gry i zabawy plastyczne, rytmiczne i słowne

59. Wsparcie dzieci z ryzykiem dysleksji w przedszkolu oraz w klasach I-III

60. Wspieranie dziecka ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej

61. Rozwijanie inteligencji emocjonalnej u dzieci

62. Nauka przez ruch - metoda alternatywna w nowoczesnym nauczaniu

63. Słowo, muzyka, ruch - metoda Carla Orffa

64. Formy i metody aktywności muzycznej w przedszkolu i w edukacji wczesnoszkolnej

65. Twórcze i aktywne słuchanie muzyki w edukacji wczesnoszkolnej

66. Zajęcia twórcze w pracy z dziećmi

67. Zabawy taneczne w grupie przedszkolnej i w klasach I-III

68. Teatr w przedszkolu - zajęcia teatralne dla najmłodszych

69. Terapia muzyką i piosenką dla dzieci w wieku przedszkolym i wczesnoszkolnym

70. Techniki i metody relaksacyjne w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym - warsztaty

71. Zimowo i świątecznie - sposoby wykorzystania różnorodnych materiałów plastycznych w pracy z dziećmi

72. Wiosennie i świątecznie - sposoby wykorzystania różnorodnych materiałów plastycznych w pracy z dziećmi

73. Animator zabaw dziecięcych - w szkole, w turystyce, na imprezach dla dzieci

74. Aktywna świetlica w szkole - kreatywne pomysły na zabawy i działania świetlicowe

75. Wychowawca klasy koordynatorem pomocy psychologiczno-pedagogicznej

76. Doradztwo zawodowe w szkole - potrzeba czasu czy przykry obowiązek?

77. Ocena wspierająca proces uczenia (się) ucznia edukacji wczesnoszkolnej - elementy OK

78. Ocenianie kształtujące sposobem na organizowanie procesów edukacyjnych sprzyjających uczeniu się

79. Ocenianie kształtujące w praktyce

80. OK zeszyt pomaga się uczyć

81. Sposoby ewaluacji pracy uczniów na zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych w myśl nowej podstawy programowej

82. Projektowanie narzędzi do monitorowania efektów pracy nauczyciela

83. Praca z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

84. Dostosowanie wymagań do potrzeb ucznia - organizacja pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi z uwzględnieniem wskazań opinii lub orzeczenia poradni psychologiczno-pedagogicznej

85. Zaburzenia uczenia się - dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia w praktyce szkolnej

86. Zobaczyć dysleksję - jak czyta dziecko z dysleksją?

87. Edukacja włączająca - uczeń przewlekle chory w szkole ogólnodostępnej

88. Dziecko z autyzmem i Zespołem Aspergera w szkole - specyfika funkcjonowania, metody pracy

89. Uczeń z Zespołem Aspergera, wysokofunkcjonujący uczeń z autyzmem (HFA) w klasie i społeczności szkolnej

90. Diagnoza funkcjonalna podstawą oddziaływań terapeutycznych wobec dzieci z autyzmem

91. Trening umiejętności społecznych dla uczniów z autyzmem i Zespołem Aspergera

92. Komunikacja alternatywna w pracy z dzieckiem z autyzmem

93. Metody i techniki relaksacji wykorzystywane w pracy z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

94. Strategie postępowania wobec trudnych zachowań osób ze spektrum autyzmu

95. Metoda Integracji Sensorycznej w terapii dzieci z zaburzonym rozwojem

96. Niegrzeczne? Niezgrabne? Czy z zaburzeniami integracji sensorycznej? - nadwrażliwe sensorycznie dziecko w przedszkolu i szkole

97. Terapia ręki z elementami stymulacji wielozmysłowej poprzez działania plastyczne

98. Diagnoza i terapia pedagogiczna dzieci z uszkodzonym wzrokiem

99. Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z uszkodzonym wzrokiem

100. Hortiterapia (ogrodolecznictwo)

101. Nauczyciel wspomagający w szkole/placówce ogólnodostępnej

102. Nowoczesne technologie w procesie uczenia (się)

103. Nowe metody kształcenia z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych

104. Nowoczesne technologie informatyczne w nauczaniu przedmiotowym

105. Dydaktyka medialna - zastosowanie TIK w pracy nauczyciela

106. Technologia informacyjno-komunikacyjna w nauczaniu dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym

107. Gamifikacja a nauczanie z wykorzystaniem gier

108. Gry i zabawy wprowadzające w świat programowania

109. Kurs programowania w języku Scratch

110. Kodowanie i programowanie w edukacji wczesnoszkolnej - etap I

111. Kodowanie i programowanie w edukacji wczesnoszkolnej - etap II

112. Wykorzystanie tablicy interaktywnej w nauczaniu przedmiotowym

113. Praca w chmurze

114. PREZI - tworzenie profesjonalnych prezentacji

115. Jak wykonać skuteczną prezentację multimedialną?

116. Jak integrować klasę?

117. Trudna klasa - jak ją opanować, wychowywać i nauczać?

118. Pokolenie Y, pokolenie Google wyzwaniem dla nauczyciela

119. Zagrożenia i problemy współczesnej młodzieży

120. Zagrożenia w cyberprzestrzeni - przeciwdziałanie i profilaktyka

121. Prawne i wychowawcze aspekty cyberprzemocy

122. Uzależnienia niechemiczne - młodzież jako grupa ryzyka

123. Potrzeby rozwojowe, kryzysy okresu dojrzewania i czynniki chroniące w wychowaniu

124. Stres dobry i zły - jak uczyć uczniów konstruktywnych metod radzenia sobie ze stresem?

125. Trudności szkolne jako źródło problemów wychowawczych - edukacyjne wsparcie dla dzieci o zachowaniach trudnych

126. Procedury postępowania w przypadku przemocy i agresji wśród uczniów

127. Projektowanie pracy wychowawczej z uczniami o zachowaniach trudnych wychowawczo i destrukcyjnych

128. Nauczyciel i rodzic w koalicji - budowanie dobrej komunikacji z rodzicami uczniów

129. Jak prowadzić rozmowy z rodzicami, aby obie strony były zadowolone?

130. Szkoła dobrze wychowana - jak to osiągnąć?

131. Ciekawa i twórcza lekcja wychowawcza

132. Skuteczny nauczyciel - jak to zrobić?

133. Superwizja jako forma rozwoju osobistego

134. Kalejdoskop temperamentów - jak współpracować z kimś, kogo trudno zrozumieć i jak zrozumieć kogoś, z kim trudno współpracować?

135. Budowanie pozytywnych relacji nauczyciela z uczniami

136. Budowanie autorytetu nauczyciela

137. Co mówi nasze ciało? Body language

138. Wzrok - dlaczego każdy człowiek widzi inaczej?

139. Emisja głosu

140. Pierwsza pomoc przedmedyczna

141. Kształcenie postaw. Wychowanie ku wartościom nowość

142. Monitorowanie realizacji podstawy programowej nowość

143. Kształcenie kompetencji kluczowych określonych w podstawie programowej nowość

144. Planowanie realizacji treści nauczania w oparciu o nową podstawę programową kształcenia ogólnego nowość

145. Tworzenie interaktywnych prezentacji online nowość e-learning

146. Tworzenie testów i ankiet online nowość e-learning

147. Praca grupowa w chmurze na przykładzie Google Drive nowość e-learning

148. Tworzenie i prowadzenie kursów na platformie Moodle nowość e-learning

149. LearningApps – tworzenie i korzystanie z otwartych zasobów edukacyjnych nowość e-learning

150. Organizacja roku szkolnego 2019/2020 – Prawne podstawy organizacji nowego roku szkolnego; procedury przygotowania arkusza organizacji nowość

151. Nauczanie programowania w klasach I–III (ScratchJr) nowość e-learning

152. Jak scalić i zaangażować zespół po kryzysie? Współpraca i zaufanie nowość