Realizacja zadań programu wychowawczo – profilaktycznego, jako forma wsparcia rodziny w wychowaniu dzieci

1. Charakterystyka współczesnej rodziny w kontekście wychowawczym:
a) kondycja psychiczna współczesnej rodziny,
b) analiza stylów oraz kierunków wychowania dzieci i młodzieży,
c) psychospołeczne determinanty odziaływań wychowawczych rodziny,
d) rola rodziny w obliczu zagrożeń rozwojowych i społecznych.

2. Program wychowawczo – profilaktyczny a wspieranie rodziny w wychowaniu:
a) wychowanie i profilaktyka w placówkach oświatowych – aktualny zakres i zadania,
b) udział rodziców w realizacji programu wychowawczo – profilaktycznego (zakres, metody współpracy),
c) konstrukcja programu wychowawczo – profilaktycznego z uwzględnieniem metod oraz technik wspierania rodziny w wychowaniu,
d) przegląd strategii i programów odziaływań wychowawczo – profilaktycznych wspierających rodzinę, realizowanych w placówkach oświatowych.

3. Analiza głównych celów wsparcia współczesnej rodziny:
a) nabycie umiejętności budowania prawidłowych relacji rodzinnych,
b) stymulacja rozwoju dzieci i młodzieży w sferze emocjonalno – społecznej,
c) zwiększenie ilości czasu spędzanego efektywnie przez rodziców z dziećmi,
d) rozwiązywanie bieżących problemów wychowawczych.