Podnoszenie jakości wsparcia dla dzieci, uczniów i rodzin udzielanego w systemie oświaty poprzez rozwijanie współpracy wewnątrz- i międzyszkolnej, a także podmiotami działającymi w innych sektorach, w tym w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dzieci i wsparcia rodziny

1. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna, wczesne wspomaganie rozwoju – aktualne przepisy prawa oświatowego.
2. Zadania nauczycieli, wychowawców, specjalistów, a tym pedagogów specjalnych w zakresie wsparcia udzielanego dzieciom, uczniom i ich rodzinom.
3. Specyficzne trudności w uczeniu się, specjalne potrzeby edukacyjne, indywidualne potrzeby rozwojowe – jak je rozpoznać?
4. Formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej udzielanej dzieciom przez nauczycieli specjalistów i pedagoga specjalnego.
5. Podnoszenie dostępności i jakości wsparcia udzielanego dzieciom, uczniom, rodzinom – przykłady działań, organizacja i realizacja oraz ocena i dokumentowanie.
6. Zwiększanie dostępności i jakości wsparcia udzielanego dzieciom, uczniom i rodzinom przez zespoły nauczycieli i specjalistów, z którymi współpracuje pedagog specjalny oraz przez instytucje i podmioty działające na rzecz dziecka i rodziny.