„Zrozumieć ucznia” – klucz do skutecznego nauczania

1. Kim jest współczesny uczeń:
a) charakterystyka ucznia XXI wieku,
b) różnice indywidualne – tempo pracy, style uczenia się, potrzeby rozwojowe,
c) czynniki wpływające na trudności i sukcesy szkolne.
2. Diagnoza potrzeb ucznia:
a) jak rozpoznawać potrzeby edukacyjne i emocjonalne,
b) obserwacja i analiza funkcjonowania ucznia w klasie,
c) współpraca z pedagogiem/psychologiem.
3. Strategie pracy z uczniem:
a) indywidualizacja nauczania w praktyce,
b) dostosowanie wymagań i metod pracy,
c) budowanie motywacji i poczucia kompetencji ucznia.
4. Warsztat:
a) analiza studiów przypadków uczniów,
b) tworzenie propozycji działań wspierających.