Wykorzystanie oceniania kształtującego i informacji zwrotnej w pracy z uczniem

1. Ocenianie kształtujące jako element procesu uczenia się:
a) założenia i cele oceniania kształtującego,
b) różnice między ocenianiem kształtującym a sumującym,
c) rola nauczyciela i ucznia w procesie oceniania.
2. Planowanie lekcji z wykorzystaniem oceniania kształtującego:
a) formułowanie celów lekcji i kryteriów sukcesu,
b) pytania kluczowe i strategie angażowania uczniów,
c) monitorowanie postępów podczas lekcji,
d) planowanie działań wspierających uczenie się.
3. Skuteczna informacja zwrotna w praktyce:
a) elementy wartościowej informacji zwrotnej,
b) informacja zwrotna wspierająca rozwój i motywację ucznia,
c) samoocena i ocena koleżeńska,
d) najczęstsze błędy w udzielaniu informacji zwrotnej.
4. Praktyczne narzędzia oceniania kształtującego:
a) techniki bieżącego sprawdzania rozumienia,
b) przykłady narzędzi i metod do różnych etapów edukacyjnych,
c) wykorzystanie technologii cyfrowych i sztucznej inteligencji do wspierania informacji zwrotnej,
d) projektowanie własnych rozwiązań do codziennej praktyki edukacyjnej.
5. Plan wdrożenia oceniania kształtującego w pracy nauczyciela:
a) opracowanie własnego planu wykorzystania oceniania kształtującego,
b) wymiana dobrych praktyk,
c) rekomendacje dotyczące systematycznego stosowania oceniania wspierającego uczenie się.