Rodzic jako partner, nie „przeciwnik”

1. Współpraca szkoła–rodzic – dlaczego jest trudna:
a) źródła napięć i nieporozumień,
b) oczekiwania rodziców a realia szkoły,
c) postawy rodziców – jak je rozumieć?
2. Budowanie relacji i komunikacji:
a) skuteczna komunikacja z rodzicem (także w sytuacjach trudnych),
b) informacja zwrotna dla rodzica – jak mówić o trudnościach,
c) aktywne słuchanie i asertywność nauczyciela.
3. Współdziałanie dla dobra ucznia:
a) włączanie rodziców w proces edukacyjny,
b) wspólne wypracowywanie rozwiązań,
c) dobre praktyki współpracy (spotkania, konsultacje, projekty).
4. Warsztat:
a) symulacje rozmów z rodzicami (trudne sytuacje),
b) tworzenie zasad dobrej współpracy w szkole.