Metoda Integracji Sensorycznej w terapii dzieci z zaburzonym rozwojem

Adresaci

• nauczyciele wychowania przedszkolnego
• nauczyciele różnych specjalności szkół podstawowych
• pedagodzy specjalni
• nauczyciele pracujący z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Zakres treści

1. Podstawowe systemy odbioru bodźców sensorycznych.
2. Wpływ zaburzeń w zakresie odbioru i przetwarzania bodźców sensorycznych na rozwój dziecka.
3. Ocena przebiegu procesów integracji sensorycznej – rozpoznawanie deficytów, metody i techniki diagnostyczne (testy, skale, obserwacja).
4. Istota zaburzeń w zakresie integracji sensorycznej w:
   1. autyzmie,
   2. niepełnosprawności intelektualnej,
   3. ADHD,
   4. dysleksji.
5. Wykorzystanie integracji sensorycznej w terapii dzieci – ćwiczenia.
6. Ocena skuteczności terapii.

Przewidywane efekty szkolenia

Uczestnicy:

• poznają podstawowe założenia metody integracji sensorycznej
• poznają symptomy mogące świadczyć o zaburzeniach w zakresie odbioru i przetwarzania bodźców sensorycznych
• nabędą umiejętność wstępnej oceny procesów sensorycznych u dzieci
• poznają metody i rodzaje ćwiczeń wykorzystywanych w pracy z dzieckiem z zaburzonym rozwojem.

Liczba godzin

5

Odpłatność

70,00

Liczba uczestników w grupie

20--25

zapisz się na ten kurs

drukuj opis kursu