Dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego w szkole ogólnodostępnej, czyli indywidualizacja kształcenia i dostosowywanie wymagań edukacyjnych w realiach szkolnych nowość

Adresaci

• nauczyciele różnych specjalności wszystkich typów szkół/placówek
• wychowawcy klas
• nauczyciele wspomagający
• pedagodzy i psycholodzy szkolni

Zakres treści

1. Funkcjonowanie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w szkole ogólnodostępnej: dzieci niedowidzące, niepełnosprawne ruchowo, z chorobą przewlekłą.
2. Zasady pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi na zajęciach edukacyjnych i zajęciach dodatkowych organizowanych w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole.
3. Praktyczne aspekty indywidualizacji pracy dydaktyczno-wychowawczej:
   1. formy i metody indywidualizowania procesu kształcenia,
   2. dostosowywanie wymagań edukacyjnych wobec dzieci z wadą wzroku,
   3. dostosowywanie wymagań edukacyjnych wobec dzieci z niepełnosprawnością ruchową,
   4. dostosowywanie wymagań edukacyjnych wobec dzieci z chorobą przewlekłą.

   Przewidywane efekty szkolenia

   Uczestnicy:

   • udoskonalą umiejętność analizy wskazań orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego wydanych przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne
   • poznają metody i formy pracy z uczniami z niepełnosprawnością ruchową i zmysłową
   • udoskonalą umiejętność rozpoznawania potrzeb ucznia i planowania pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
   • nabędą umiejętność dostosowania wymagań edukacyjnych do indywidualnych możliwości ucznia z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego.

   Liczba godzin

   6

   Odpłatność

   90,00

   Liczba uczestników w grupie

   15-25

zapisz się na ten kurs

drukuj opis kursu