151
Trudna klasa – jak ją opanować, wychowywać i nauczać?
Adresaci
- nauczyciele wychowawcy
- pedagodzy szkolni
- nauczyciele różnych specjalności wszystkich typów szkół/placówek
Zakres treści
- Obraz psychodydaktyczny trudnej klasy.
- Przyczyny i źródła mające wpływ na trudne postawy uczniów.
- Sposoby zapobiegania trudnym postawom.
- Zasady działania zespołu nauczycieli pracujących w trudnej klasie.
- Metody pracy z trudną klasą:
- profilaktyka pedagogiczna,
- terapia pedagogiczna.
- Studium przypadku – opis i analiza przypadków rozpoznawania i rozwiązywania problemów pojawiających się w trudnej klasie.
Przewidywane efekty szkolenia
Uczestnicy:
- udoskonalą umiejętności dydaktyczno-wychowawcze w zakresie pracy z uczniami przejawiającymi trudności wychowawcze i trudności w uczeniu się
- dostrzegą korzyści z zespołowego rozpoznawania i rozwiązywania problemów dydaktyczno-wychowawczych w trudnej klasie.
- Liczba godzin
- 6
- Odpłatność
- 100,00
- Liczba uczestników w grupie
- 15–25