Planowanie dowozu uczniów do szkół i przedszkoli na nowy rok szkolny 2025/2026, w tym uczniów niepełnosprawnych. Jak zaprojektować proces, aby od września skutecznie realizować zadanie?

1. Uwarunkowania formalno – prawne.
2. Wychowanie przedszkolne, spełnianie obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiązku szkolnego i obowiązku nauki w polskim systemie edukacyjnym.
3. Organizacja i finansowanie dowozu uczniów do przedszkoli ogólnodostępnych
4. Organizacja i finansowanie dowozu uczniów do szkół ogólnodostępnych.
5. Organizacja i finansowanie dowozu uczniów niepełnosprawnych do przedszkoli.
6. Organizacja i finansowanie dowozu uczniów niepełnosprawnych do szkół.
7. Formuły realizacji dowozu:
a) jednolita;
b) mieszana dowozu uczniów;
c) transport własny;
d) usługa dowozu świadczonego przez przedsiębiorcę, umowa, porozumienie;
e) bilety miesięczne.
8. Procedura zwrotu kosztów dowozu rodzicom ucznia pełnosprawnego
9. Dowozy uczniów niepełnosprawnych
10. Co0 z dowozem uczniów w czasie wakacji?
11. Refundacja kosztów dowozu uczniów niepełnosprawnych realizowanego przez rodziców – czyli co stanowi ustawa Prawo oświatowe oraz ustawa o finansowaniu zadań oświatowych?
12. Uchwala o w sprawie określenia stawki za 1 kilometr przebiegu pojazdu stanowiącej podstawę do ustalenia zwrotu rodzicom kosztu przewozu dzieci, młodzieży i uczniów do placówek oświatowych, o których mowa w art. 32 ust.6 i art. 39 ust. 4 i ust. 4a ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe.
13. Problem z ustaleniem stawek, a termin wejścia w życie przepisów uchwały.
14. Obowiązek zawierania i termin wprowadzenia zmian do umów zwartych z rodzicami w zakresie dowozu.
15. Wpływ zawieszenia zajęć dydaktycznych i opiekuńczych na realizację dowozu uczniów do szkół i przeszkoli- doświadczenia wynikające z okresu zawieszenia zajęć w szkołach i przedszkolach – wpływ zawieszenia zajęć dydaktycznych i opiekuńczych na realizację dowozu uczniów do szkół i przeszkoli.
16. Konsekwencje umów cywilno-prawnych zawartych z rodzicami dowożącymi dzieci niepełnosprawne we własnym zakresie uczniów do przedszkoli i szkół, w tym w kontekście zawieszenia zajęć dydaktycznych w szkołach i w przedszkolach.
17. Konsekwencje umów zawartych na świadczenie opieki w czasie dowozu uczniów do przedszkoli i szkół, w tym w kontekście doświadczeń zawieszenia zajęć dydaktycznych w szkołach i w przedszkolach.
18. Dokumentowanie realizacji zadania.
19. Przykłady dobrych praktyk
20. Dyskusja.