Oferta edukacyjna na rok szkolny 2011/2012
96
Wspieranie rozwoju ucznia z dyskalkulią
Adresaci
- pracownicy poradni psychologiczno-pedagogicznych
- pedagodzy i psycholodzy szkolni
- nauczyciele terapeuci
- nauczyciele matematyki
Zakres treści
- Dyskalkulia – sposoby rozpoznawania, wskaźniki charakterystyczne.
- Aktualne przepisy prawa oświatowego dotyczące postępowania wobec ucznia z dyskalkulią.
- Analiza opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej.
- Zapoznanie z formami pracy z dzieckiem ze specyficznymi trudnościami w nauce matematyki.
- Zasady pracy z uczniem z dyskalkulią.
- Indywidualna praca z dzieckiem – wskazówki metodyczne.
- Ćwiczenia usprawniające funkcje percepcyjno-motoryczne warunkujące osiąganie sukcesu w nauce matematyki.
- Propozycje ćwiczeń stymulujących rozwój umiejętności matematycznych.
Przewidywane efekty szkolenia
Uczestnicy:
- pogłębią wiedzę dotyczącą dyskalkulii
- udoskonalą umiejętność prawidłowej analizy opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej
- w świetle problemu dyskalkulii
- nabędą/udoskonalą umiejętność pracy z dzieckiem ze specyficznymi trudnościami w nauce matematyki
- opracują przykładowe zestawy ćwiczeń do pracy z dzieckiem z dyskalkulią.
- Liczba godzin
- 8
- Odpłatność
- 60 PLN
- Liczba uczestników w grupie
- 20—25
zapisz się na ten kurs
drukuj
